在決勝“十四五”、擘畫“十五五”的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，黨中央決定在全黨開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時(shí)，意義深遠(yuǎn)。
“改進(jìn)調(diào)查研究”在中央八項(xiàng)規(guī)定中位列第一條，既是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是硬核舉措，更是長效之制。當(dāng)前，深化改革和創(chuàng)新發(fā)展縱深推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化，任務(wù)艱巨繁重。越是在這樣的時(shí)刻，越要把調(diào)查研究作為謀事成事的“必修課”，作為科學(xué)決策的“方法論”，作為破難解繁的“金鑰匙”，努力形成更多務(wù)實(shí)管用的良方妙招，切實(shí)以高質(zhì)量調(diào)研成果持續(xù)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。
立足責(zé)任擔(dān)當(dāng)求“真”。調(diào)查研究的過程是探究事實(shí)、研析機(jī)理、獲取結(jié)論的過程，既體現(xiàn)著理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)在要求，也體現(xiàn)著實(shí)踐檢驗(yàn)真理的客觀本質(zhì)。開展調(diào)查研究，唯有求真才能見效。求真，求的是客觀實(shí)際之真、問題本質(zhì)之真，就是要真研究問題、研究真問題。要“謀定后動(dòng)”下足準(zhǔn)備功，科學(xué)選題定題、廣泛收集信息、周密確定方案、精細(xì)擬定提綱，找實(shí)找準(zhǔn)具有牽引性和撬動(dòng)性的靶點(diǎn)問題，精準(zhǔn)切入事關(guān)基層之盼、民生之痛的緊要事項(xiàng)，切實(shí)以目標(biāo)導(dǎo)向指引調(diào)研方向。要“解剖麻雀”辨析真情況，既不能憑經(jīng)驗(yàn)主義行事，也不能靠假定推理定論，要洞察事物全貌、摸清情況脈絡(luò)，把零散的認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化，把淺表的結(jié)論深刻化，在一體發(fā)力、鏈條推動(dòng)、閉環(huán)問效中“調(diào)”在關(guān)鍵處、“研”在點(diǎn)子上。
著眼形式方法唯“實(shí)”。調(diào)查研究旨在以研資政、以研輔政，只有脫“虛”向“實(shí)”，才能精準(zhǔn)對(duì)接、靶向發(fā)力，做到有的放矢。唯“實(shí)”就是要調(diào)之有據(jù)、研之有度，力戒空疏、避免粗淺。形式要“實(shí)”，綜合采用“四不兩直”“蹲點(diǎn)調(diào)研”“解剖麻雀”等方式，既要壓實(shí)“規(guī)定動(dòng)作”，也要做好“自選動(dòng)作”；既要一以貫之用好問卷調(diào)查、走訪座談等傳統(tǒng)方法，也要探索運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，確保調(diào)研過程規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、見質(zhì)見效。內(nèi)容要“實(shí)”，善于以小見大、見微知著，多在“俯身向下”中“望聞問切”，常在“刨根問底”中“挖掘本質(zhì)”，系統(tǒng)全面掌握第一手資料和最客觀信息。研析要“實(shí)”，對(duì)收集獲悉到的信息資料去粗取精、去偽存真，由此及彼思考，由表及里分析，找到共性因素，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，思考凝練為能夠破題解難的真招實(shí)策。
錨定目標(biāo)結(jié)果重“效”。衡量調(diào)查研究的成效，關(guān)鍵要看調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用。要建立健全成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用機(jī)制，延伸拓展成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用渠道，切實(shí)強(qiáng)化過程督辦和跟蹤問效。對(duì)研究成熟的調(diào)研成果要緊抓快上、出招見效，用“拔釘清零”的做法切切實(shí)實(shí)疏通堵點(diǎn)、解決問題；對(duì)一時(shí)難以解決、仍需深入研究的，要全面研判、綜合分析、多方論證、集思廣益，在通盤考慮中穩(wěn)慎推進(jìn)，力爭早日把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為利民之舉、惠民之策。要善于把調(diào)查研究作為一門致力求真的學(xué)問、一種見諸實(shí)踐的科學(xué)、一項(xiàng)講求方法的藝術(shù)，淬煉干部本領(lǐng)能力，扎實(shí)走好群眾路線，涵養(yǎng)精益求精品格，讓調(diào)研的過程成為考察識(shí)別干部的“試煉場”，使改革發(fā)展事業(yè)在新征程上取得更大突破。（作者：韓駿升 張志強(qiáng)）
