當(dāng)前，全黨正在開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育。這是鞏固主題教育和黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果、縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵舉措，是密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求。廣大黨員干部要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)教育的重要意義，堅(jiān)持學(xué)思踐悟、以上率下、破立并舉，以思想淬煉筑牢作風(fēng)堤壩，推動(dòng)中央八項(xiàng)規(guī)定精神真正融入血脈、化風(fēng)成俗。

從整治“舌尖浪費(fèi)”到破除“會(huì)所歪風(fēng)”，中央八項(xiàng)規(guī)定十余年實(shí)踐以“小切口”撬動(dòng)“大生態(tài)”，不僅重塑了黨風(fēng)政風(fēng)，更帶動(dòng)村風(fēng)民風(fēng)向上向善。但作風(fēng)建設(shè)如逆水行舟，“指尖形式主義”“數(shù)字政績(jī)工程”等警示我們，思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)退一尺。廣大黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，通過(guò)重讀中央八項(xiàng)規(guī)定原文、剖析典型案例，讓黨員干部在歷史成就與現(xiàn)實(shí)鏡鑒中校準(zhǔn)坐標(biāo)，將“要我守紀(jì)”轉(zhuǎn)化為“我要守正”的思想自覺(jué)，以“致廣大而盡精微”的態(tài)度一體推進(jìn)“學(xué)查改”，讓學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。

領(lǐng)導(dǎo)干部既是作風(fēng)建設(shè)的“風(fēng)向標(biāo)”，更是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成效的“試金石”。當(dāng)前，要牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這一“關(guān)鍵變量”。一方面，建立起“政治畫(huà)像”動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，充分利用民主生活會(huì)這一平臺(tái)，讓領(lǐng)導(dǎo)干部敢于自我剖析、揭短亮丑，將問(wèn)題擺在明處，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并整改，不斷提升政治素養(yǎng)；另一方面，大力完善“八小時(shí)外”監(jiān)督體系，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)精準(zhǔn)篩查，讓那些試圖披著“隱身衣”進(jìn)行的違規(guī)行為無(wú)處可藏，全面凈化政治生態(tài)，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的成效，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步前行。

作風(fēng)建設(shè)，是一場(chǎng)刀刃向內(nèi)、自我革新的持久戰(zhàn)，既要以雷霆手段破除頑瘴痼疾，更要以長(zhǎng)遠(yuǎn)目光樹(shù)立新風(fēng)正氣，破立并舉，方能久久為功。當(dāng)前，“四風(fēng)”隱形變異等問(wèn)題仍不同程度存在，這就需要借助創(chuàng)新力量，構(gòu)建“制度+科技”監(jiān)督體系。在破除文山會(huì)海過(guò)程中，推行“無(wú)會(huì)周”“合并督查”等務(wù)實(shí)機(jī)制，讓基層干部有更多時(shí)間和精力為群眾辦實(shí)事、解難題。更要注重文化浸潤(rùn)，通過(guò)打造廉潔教育實(shí)景課堂、選樹(shù)“清風(fēng)家庭”典型，讓儉樸務(wù)實(shí)成為黨員干部日常生活的追求，推動(dòng)中央八項(xiàng)規(guī)定精神落地生根。（作者：浙江省海寧市斜橋鎮(zhèn)三聯(lián)村黨委 徐玲亞）