當(dāng)前，深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育正在全黨有序開(kāi)展。“堅(jiān)持開(kāi)門(mén)教育，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督評(píng)判”。學(xué)、查、改各環(huán)節(jié)落實(shí)得好不好，群眾看得最真切，也最有發(fā)言權(quán)。唯有堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞教育，以人民為鏡照見(jiàn)干部作風(fēng)成色，方能正衣冠、明得失、見(jiàn)真章，讓作風(fēng)建設(shè)真正成為凝聚人心的民心工程。

“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”黨員干部改善作風(fēng)不是關(guān)起門(mén)來(lái)自我修煉，若是脫離群眾、閉門(mén)造車，終將使作風(fēng)建設(shè)陷入“自說(shuō)自話、自我循環(huán)”的形式主義怪圈。只有真心實(shí)意“敞開(kāi)門(mén)”，群眾才愿意“掏心窩”，要堅(jiān)定不移踐行和走好新時(shí)代黨的群眾路線，靈活采取線上線下相結(jié)合的方式，通過(guò)“三微一端”等方式，廣泛征求群眾對(duì)黨員、干部貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神的意見(jiàn)建議。用好調(diào)查研究這個(gè)傳家寶，主動(dòng)深入基層一線，走近群眾身邊，從“牢騷話”中發(fā)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)“真病灶”，深挖細(xì)剖短板弱項(xiàng)，把問(wèn)需于民與問(wèn)計(jì)于民結(jié)合起來(lái)，讓群眾所思所想所盼成為作風(fēng)建設(shè)的著力點(diǎn)和風(fēng)向標(biāo)。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“群眾的眼睛是雪亮的，群眾的意見(jiàn)是我們最好的鏡子。”群眾的逆耳言是發(fā)現(xiàn)作風(fēng)問(wèn)題的窗口，也是推動(dòng)黨員干部改進(jìn)作風(fēng)的重要保障。開(kāi)門(mén)教育正是以群眾監(jiān)督為“利刃”，將成效置于“陽(yáng)光考場(chǎng)”，把“監(jiān)督權(quán)”交到群眾手中。這就要求廣大黨員干部保持正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣，讓群眾來(lái)評(píng)判學(xué)得深不深、問(wèn)題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)、改得實(shí)不實(shí)，面對(duì)面聽(tīng)取群眾心聲訴求，把群眾反映強(qiáng)烈的作風(fēng)問(wèn)題放在心上、抓在手上，做到“群有所呼、我有所應(yīng)”。要涵養(yǎng)“聞過(guò)則喜”的雅量和境界，從群眾最不滿意的地方改起，將立行立改、集中整治等情況適時(shí)向黨員、群眾通報(bào)，形成“群眾主動(dòng)監(jiān)督，干部虛心接受”的良性互動(dòng)，讓群眾感到自己的意見(jiàn)被重視、被落實(shí)，提升參與積極性和獲得感。

逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。中央八項(xiàng)規(guī)定不是五年、十年的規(guī)定，而是長(zhǎng)期有效的鐵規(guī)矩、硬杠杠。廣大黨員干部要以在全黨開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，廣開(kāi)納諫之門(mén)、長(zhǎng)開(kāi)問(wèn)效之門(mén)，對(duì)群眾不滿意的、認(rèn)可度不高的，第一時(shí)間“返工”“補(bǔ)課”，確保整改到位；對(duì)群眾評(píng)價(jià)較好的，及時(shí)把經(jīng)驗(yàn)做法的“金點(diǎn)子”轉(zhuǎn)化為制度規(guī)定的“金果子”，推動(dòng)“解決一件事”升格為“解決一類事”，努力把工作做到群眾心坎上。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，踏踏實(shí)實(shí)辦好群眾急難愁盼的“關(guān)鍵小事”，努力把“問(wèn)題清單”變?yōu)榭筛锌杉暗?ldquo;實(shí)效清單”，真正讓群眾得實(shí)惠、添福祉，以作風(fēng)建設(shè)新成效不斷贏得人民群眾信任擁護(hù)。（作者：王緒加）