據(jù)“共青團中央”官方微博9月12日批露，某直播平臺上，有一個叫“彡彡九戶外”的直播間，涉嫌萬人聚賭，日流水驚人。男主播吸引了成千上萬網(wǎng)友瘋狂“打賞”，直播間一天流水幾十萬、上百萬甚至幾百萬。另據(jù)網(wǎng)友反映，該直播間男主播還有“直播爆粗口”、“在未成年面前要求女性脫胸罩”等毒害青少年的低俗、惡俗內(nèi)容，影響非常惡劣。
網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園，對未成年人來說更是如此。近幾年，網(wǎng)絡(luò)直播平臺呈現(xiàn)井噴式增長，線上教學(xué)、直播授課逐漸成為主流教學(xué)模式。但網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，提供更多學(xué)習(xí)機會的同時，有的直播平臺以低俗視頻吸引未成年人、大肆宣揚歷史虛無主義和拜金主義、帶貨三無產(chǎn)品誘導(dǎo)消費者，嚴(yán)重破壞了網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，對青少年的健康成長帶來惡劣影響，必須提高網(wǎng)絡(luò)綜合治理能力，營造良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，為青苗的健康成長提供清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。
舉旗亮劍，監(jiān)督問責(zé)有態(tài)度。針對危害青少年的不良網(wǎng)絡(luò)信息，要舉旗亮劍，猛藥去疴。國家網(wǎng)信辦、全國“掃黃打非”辦等8部門集中開展網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)專項整治行動，依法依規(guī)對一批傳播嚴(yán)重低俗庸俗內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)直播平臺進行約談、關(guān)停。截至9月中旬，教育部聯(lián)合中央網(wǎng)信辦累計關(guān)閉違法違規(guī)網(wǎng)站平臺6000余家，及時驅(qū)散烏煙瘴氣，有效遏制行業(yè)亂象。專項整治行動雷厲風(fēng)行，但還必須及時跟進監(jiān)督問責(zé)，要以平臺建設(shè)為抓手，引導(dǎo)企業(yè)落實主體責(zé)任。以行政許可促平臺凈化信息源頭，加強對網(wǎng)站平臺的指導(dǎo)，促進主體提升內(nèi)容質(zhì)量。強化日常監(jiān)督，牢牢掌握管理工作主動權(quán)，對網(wǎng)課平臺不良信息、惡意彈窗廣告等現(xiàn)象，依法依規(guī)嚴(yán)肅處置，對整改不力者采取“黑名單”等限制措施，消除違規(guī)主體的一切僥幸心理。
完善機制，科學(xué)治理有力度。強力驅(qū)散網(wǎng)絡(luò)歪風(fēng)邪氣只是一時之策，還需要建立長效機制?；ヂ?lián)網(wǎng)不是法外之地，要探索規(guī)則，運用制度威力，營造良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)?？茖W(xué)制定推動網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的政策，探索實施分級分類規(guī)范、直播打賞、直播帶貨管理規(guī)則，形成激勵正能量內(nèi)容供給的網(wǎng)絡(luò)主播評價體系。探索涉未成年人的網(wǎng)課直播平臺管理規(guī)則，提高門檻，建立好準(zhǔn)入和清退機制。要進一步把社會主義核心價值觀融入網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)，依法依規(guī)加強網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，做強網(wǎng)上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，做到正能量充沛、主旋律高昂，用社會主義核心價值觀和人類優(yōu)秀文明成果影響青少年。以制度規(guī)則有力推動網(wǎng)絡(luò)生態(tài)持續(xù)向好，為青少年營造一個風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。
家校協(xié)同，教育引導(dǎo)有溫度。要營造良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，護佑青少年成長，就要構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓，堅持規(guī)范網(wǎng)絡(luò)環(huán)境治理與線下教育引導(dǎo)相結(jié)合，形成家校協(xié)同的育人合力。要做到言傳身教有溫度，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。家長和教師要自覺做為學(xué)為人的表率，堅決抵制不良信息的誘惑，做正確使用網(wǎng)絡(luò)的榜樣。更要以自律之行讓青少年在長輩的言行中感受力量。要做到專題輔導(dǎo)有溫度。充分把握青少年心理特點，在專題教學(xué)和心理輔導(dǎo)中注重運用案例，讓學(xué)生在體悟?qū)嵗刑嵘W(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，增強網(wǎng)絡(luò)安全防護、信息甄別能力。要做到正面引導(dǎo)有溫度。結(jié)合向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，不斷創(chuàng)新思想政治工作內(nèi)容和形式，教育引導(dǎo)廣大青年形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，通過美育、勞育等讓青少年內(nèi)心得到滋養(yǎng)，建立起自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的屏障，在使用網(wǎng)絡(luò)中去糟取精，做到不為所惑，而能為我所用。
作者單位：中國地質(zhì)大學(xué)（北京）
